E-Learning 2009 - Lernen im Digitalen Zeitalter

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Home » E-Learning 2009 » Programm » 1. Konferenztag

1. Konferenztag, Dienstag 15. September 2009

Hier finden Sie die Programmübersicht des 1. Konferenztages. Für weitere Informationen klicken Sie bitte auf die einzelnen Titel.

ab 08:00	Anmeldung
ab 09:00	Begrüßungskaffee und Besuch der Ausstellung im Foyer
10:00 - 10:30	Eröffnung der Konferenz / Videoaufzeichnung Willkommensgrüße durch den Vizepräsidenten der Freien Universität Berlin Prof. Dr. J. Schiller Eröffnungsgrüße vom Prodekan des Fachbereichs Erziehungswissenschaft und Psychologie Prof. Dr. H. Kuper Eröffnungsgrüße durch die Vorsitzende der GMW Dr. E. Seiler Schiedt Eröffnung durch den Veranstalter Prof. Dr. N. Apostolopoulos
10:30 - 11:15	Externalisiertes Wissen - Wie die Medien Wissensbildung und Wissensnutzung verändern (Folien) / Videoaufzeichnung Prof. Dr. Dr. Friedrich W. Hesse, Leibniz Institut für Wissensmedien Tübingen (IWM)
11:15 - 12:00	Der Hörsaal der Zukunft / Videoaufzeichnung Prof. Dr. Raúl Rojas, Freie Universität Berlin
12:00 - 13:30	Mittagspause und Besuch der Ausstellung im Foyer

	Audiovisuelle Medien in E-Learning Szenarien	Kompetenzen und Kompetenzentwicklung	Invited Talk	Wettbewerb um den Medida-Prix 2009	Educational Business
13:30 - 14:00	Audiovisuelle Medien in E-Learning-Szenarien. Formen der Implementierung audiovisueller Medien in E-Learning Szenarien in der Hochschule - Forschungsstand und Ausblick (Folien) Tobias Falke	Reflexion im Netz: Auf dem Weg zur Employability im Studium Ulf-Daniel Ehlers, Sinje Teschler, Heimo Adelsberger	The Organizational Knowledge Circulated Management System On E-Learning Practices in Universities (Japan) (Folien) Toshio Okamoto, The University of Electro-Communications, Japan	eAssessment im Testcenter der Universität Bremen Projekt der Universität Bremen Videoaufzeichnung	Finden statt Suchen IMC Information Multimedia Communication AG
13:30 - 14:00			Content-Engineering und Content-Management
14:00 - 14:30	Podcasts als Motor partizipativer Hochschulentwicklung: der Augsburger „KaffeePod“ (Folien) Sandra Hofhues, Tamara Bianco	Selbstorganisierte Projektgruppen von Studierenden: Neue Wege bei der Kompetenzentwicklung an Hochschulen (Folien) Hannah Dürnberger, Thomas Sporer	Nachhaltige Adaption von akademischen E-Learning-Inhalten für unterschiedliche Anspruchslevel der Qualifizierungskette (Folien) Ann Seidel	NeTWoRM: Net-based Training for Work-Related Medicine Projekt der Universität München Videoaufzeichnung	Immer dazwischen - Offene Umge -bungen für das lebenslange Lernen Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen (RWTH)
14:30 - 15:00	Podcasting im Musikunterricht. Eine Anwendung der Theorie forschenden Lernens (Folien) Holger Hochmuth, Zoya Kartsovnik, Michael Vaas, Nicolae Nistor	E-Learning und Geschlechter -differenzen? Zwischen Selbst -einschätzung, Nutzungsnötigung und Diskurs (Folien) Dominik Haubner, Peter Brüstle, Britta Schinzel, Bernd Remmele, Matthias Holthaus, Dominique Schirmer, Ulf-Dietrich Reips	Das Ende der WBTs? Kernaussagenansatz, Personenmarken und Bartermodelle als konzeptionelle Antworten auf zentrale Herausforderungen (Folien) Roland Gabriel, Martin Gersch, Peter Weber, Son Le	DOIT (Dermatology Online with Interactive Technology) Projekt der Universität Zürich Videoaufzeichnung	Die PROLIX Methode: Vom Kompetenz -bedarf zu effizienten Geschäftsprozessen IMC Information Multimedia Communication AG
15:00 - 15:30	iTunes statt Hörsaal? Gedanken zur mündlichen Weitergabe von wissenschaftlichem Wissen Gabi Reinmann	Standortunabhängige Forschungsbegleitung: Konzept und Praxis der NetzWerkstatt Katja Mruck, Günter Mey	Evaluierung von Open Source Lernmanagement -systemen in Bezug auf eine barrierefreie Benutzerschnittstelle (Folien) Michael Tesar, Romana Feichtinger, Anna Kirchweger	eLearn Physik Projekt der Universität Wien Videoaufzeichnung	GRAPPLE – Semantische Integration verteilter Benutzerprofile Deutsches Forschungszentrum für Künstliche Intelligenz
15:30 - 16:00	Kaffeepause und Besuch der Ausstellung im Foyer

	Didaktisches Design	Strategien zur Förderung von E-Learning an Universitäten	Methodik des E-Learning	Wettbewerb um den Medida-Prix 2009	Educational Business
16:00 - 16:30	E-Learning Patterns - Nutzen und Hürden des Entwurfs -muster-Ansatzes Christian Kohls	eLearning durch Förderung promoten und studentische eLearning-Projekte als Innovationspotential für die Hochschule (Folien) Claudia Bremer	E-Learning mit inter -aktiven Videos - Prototypisches Autorensystem und Bewertung von Anwendungsszenarien Franz Lehner, Beate Siegel	Convergent Media Center (CMC) Projekt der Hochschule der Medien Stuttgart Videoaufzeichnung	iTunes U - eLearning Next Generation? Ein Blick hinter die Kulissen von "LMU on iTunes U" - was steckt dahinter, wie geht´s weiter? Ludwig-Maximilians-Universität München
16:30 - 17:00	Vom Wissen zum Wandel: Evaluation im E-Learning zur kontinuierlichen Verbesserung des didaktischen Designs Melanie Paschke, Matthias Rohs, Mandy Schiefner	Neue Medien in der Bildung – technische oder kulturelle Heraus -forderung? (Zwischen-)Bericht aus der Projekt -praxis ePUSH (Folien) Torsten Meyer, Christina Schwalbe	Programmierungs -lehrveranstaltung unter der Lupe Eva Altenbernd-Giani, Ulrik Schroeder, Mostafa Akbari	Master Online Bauphysik Projekt der Universität Stuttgart Videoaufzeichnung	Von E-Learning zu Social Computing Microsoft Deutschland GmbH
17:00 - 17:30	Untersuchung zur Lernkultur in Online-Kursen (Folien) Jutta Pauschenwein, Maria Jandl, Anastasia Sfiri	Chancen von E-Learning als Beitrag zur Um -setzung einer Life-long Learning Perspektive an Hochschulen (Folien) Michael Kerres, Melanie Lahne	Serious Games: Virtuelle Simulation für eine Mitarbeiter -fortbildung Johannes Bufe, Detlef Krömker	unsere Geschichte - das Zeitzeugen- archiv des 20. Jahrhunderts Projekt der Fachhochschule Mainz Videoaufzeichnung	E-Learning Hessen – Kompetenzen, Kooperationen, Projekte Hessisches Telemedia Technologie Kompetenz-Center (httc) e.V.
17:30 - 18:00	Kaffeepause und Besuch der Ausstellung im Foyer

	E-Learning Implementierung	E-Learning Implementierung und Assessment	E-Learning-Systeme - Sicherheit und Vertrauen	Wettbewerb um den Medida-Prix 2009	Educational Business
18:00 - 18:30	Die Einführung Virtueller Klassen -zimmer in der Fernlehre: Ein Instrumentarium zur nutzerorientierten Einführung neuer Bildungstechnologien Thomas Czerwionka, Michael Klebl, Claudia Schrader	Elchtest in Austria - Umstände eines LMS-Wechsels und seine Folgen - ein Prüfbericht. (Folien) Annabell Lorenz	Ansätze zur Entwicklung datenschutz-konformer E-Learning-Plattformen Kai-Uwe Loser, Thomas Herrmann	Von der kreativen Idee zur alltagstaug -lichen Lehr-Lern -innovation: mediendidaktische Entwicklungsforschung am Augsburger Institut für Medien und Bildungstechnologie Projekt der Universität Augsburg Videoaufzeichnung	erp4school - ein webbasiertes Szenario zum selbstorganisierten Lernen von Bereichen eines SAP-Systems unter Zuhilfenahme eines Autorentools Oberschulzentrum Bürowirtschaft und Dienstleistungen Berlin
18:30 - 19:00	Reform der Lehrerausbildung in der Physik für Grund-, Haupt- und Realschullehrer durch das Integrierte Lern-, Informations- und Arbeits- kooperations-System ILIAS an der Universität zu Köln André Bresges, Stefan Hoffmann	Projekt „Teamtermin“: Maßnahmen gegen Abbrecherquoten und Stresssymptome Michaela Ramm, Svenja Wichelhaus	Ereignisbasierte und konzeptuelle Schwachstellen in E-Learning-Systemen (Folien) Christian Eibl	eduComponents - E-Learning-Komponenten für flexible Lehr- und Lernumgebungen als freie Bildungs- ressource Projekt der Otto-von- Guericke-Universität Magdeburg Videoaufzeichnung	Lernen im Netz – Einsatzszenarien der Bildungs- plattform Edunex^® T-Systems Enterprise Services GmbH
19:00 - 19:30		Prüfungskultur gestalten?! Prozess- und Qualitätsunter -stützung schriftlicher Prüfungen an Hoch- schulen durch eine Web-Applikation Tobias Jenert, Franziska Zellweger Moser, Christoph Meier	Sicherheitsprobleme dynamischer Erweiterbarkeit in E-Learning-Systemen Christian Eibl	„ELLO and friends“ - Die internationale Online-Plattform für Studierende der englischen Sprachwissenschaft Projekt der Universität Osnabrück Videoaufzeichnung	Die Uni-Website: Der Relaunch in 10 Schritten zum Erfolg Infopark AG
ab 19:30	Ausklang im Faculty Club, der Bar des Seminaris CampusHotels