E-Learning 2009 - Lernen im Digitalen Zeitalter

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Informationen zur Person

Thomas Czerwionka, Dipl.-Päd., Jahrgang 1969, ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Technischen Universität Hamburg-Harburg im Forschungsprojekt „StudIPort 2.0“ und hier mit der  Einführung von ePortfolios im ingenieurwissenschaftlichen Studium befasst, arbeitete zuvor in medienbezogenen Forschungsprojekten an der Universität Hamburg und zuletzt an der FernUniversität in Hagen, jeweils mit dem Schwerpunkt Evaluation.

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