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Home » E-Learning 2009 » Programm » 1. Konferenztag » Immer dazwischen - Offene Umgebungen für das lebenslange Lernen



Immer dazwischen - Offene Umgebungen für das lebenslange Lernen

Ralf Klamma, Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen (RWTH)

Lernumgebungen müssen signifikante Vorteile bieten für Lernende und ihre Lerngemeinschaften, aber auch für andere Interessengruppen wie Unternehmen, institutionalisierte Bildungsanbieter, Entwickler und Verbände sowie die Politik. Neben dem Abschöpfen neuer Möglichkeiten des Web 2.0 besteht dies vor allem in neuen, psycho-pädagogisch fundierten Möglichkeiten das selbst-regulierte Lernen in einer von aktuellen technischen Trends weitestgehend unabhängigen Weise zu realisieren. Im neuen EU Schwerpunktprojekt ROLE (Responsive Open Learning Environments) erforschen und entwickeln 16 Partner aus Forschung und Industrie langlebige Standards und Vorgehensweisen für neue Generationen von offenen Lernumgebungen. Als Besonderheit ist die Integration chinesischer Partner zu nennen, um dieses riesige Potential von Lernenden und neuen Sichtweisen auf das Lernen kennen zu lernen. ROLE konzentriert sich auf die Sollbrüche in den Lernbiographien, beispielsweise die Übergänge zwischen Universität und Beruf oder zwischen zwei Berufstätigkeiten. Erst beim Wechsel in eine neue Welt zeigt sich, ob Lösungen hinsichtlich ihrer Flexibilität und Interoperabilität taugen werden.

Dr. Ralf Klamma, Dipl.-Inform. ist akademischer Oberrat am Lehrstuhl für Datenbanken und Informationssysteme der Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen (RWTH). Seine Arbeits- und Forschungsschwerpunkte sind Offene Lernumgebungen, Web Science, Soziale Netzwerkanalyse, Multimedia Datenbanken.


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Stand: 13.08.2009

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